Pedagogía jurídica como acción transformadora

Pedagogía jurídica como acción transformadora es un libro que analiza el papel transformador de la educación en la formación de juristas mexicanos. El autor examina cómo la educación universitaria del derecho constituye un proceso que modifica la perspectiva, los conocimientos y las habilidades de las personas en formación. La obra cuestiona qué tipo de profesional del derecho demanda la sociedad actual y propone reflexiones sobre los ideales, competencias y saberes necesarios para transformar la realidad jurídica mexicana. Asimismo, presenta herramientas pedagógicas que los formadores del derecho pueden implementar en las aulas universitarias para cumplir efectivamente su función transformadora y desarrollar juristas comprometidos con el cambio social.

Puntos clave

• La educación en derecho es una acción transformadora que modifica la perspectiva, conocimientos y habilidades de las personas en formación universitaria.
• Los formadores del derecho deben tener conciencia de su papel transformador y del sentido que otorgan a su acción docente en las aulas.
• La formación de juristas requiere identificar los ideales, habilidades y conocimientos que la sociedad mexicana actual demanda en profesionales del derecho.
• Las herramientas pedagógicas implementadas en la enseñanza universitaria son medios concretos para contribuir a la transformación de la realidad jurídica mexicana.

Para quién: Docentes de derecho, estudiantes de formación jurídica y formadores interesados en fortalecer la educación legal mediante prácticas pedagógicas transformadoras y reflexivas.