Educación y psicopedagogía

Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches

Miguel Caldas · Revista de Administração Contemporânea

Reseña del libro "Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches" de Creswell (2003), que presenta una nueva edición de la obra clásica sobre metodología de investigación. El libro, originalmente desarrollado en el campo de la educación pero ampliamente utilizado en administración, supera la dicotomía tradicional entre métodos cuantitativos y cualitativos mediante una discusión exhaustiva so

La certeza de lo impredecible: Cultura Educación y Sociedad en tiempos de COVID19

Martínez González, Marina · DSPACE System - Metalibrary (University of the Coast)

Artículo que analiza el impacto de la pandemia de COVID-19 en 2020 desde una perspectiva de cultura, educación y sociedad. El texto examina cómo el confinamiento mundial y la propagación del virus SARS-CoV-2 —descubierto en diciembre de 2019— trastornaron las certezas sociales y expone las características epidemiológicas de la enfermedad, incluyendo su forma de contagio por gotitas respiratorias y su alta letalidad e

Base Nacional Comum Curricular

Bahij Amin Aur · Boletim Técnico do Senac

Entrevista con Bahij Amin Aur, relator del Parecer que instituyó la Base Nacional Comum Curricular (BNCC) en Brasil en 2018. La BNCC es un documento normativo que establece una base curricular común para toda la educación básica del país, buscando garantizar que todos los estudiantes accedan a los mismos estándares educacionales independientemente de su ubicación. La entrevista aborda la relevancia de la BNCC para me

Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología

Manuel Ato; Juan José López García; Ana Benavente · Anales de Psicología

Artículo que presenta un sistema de clasificación conceptual de los diseños de investigación en psicología. Los autores proponen tres estrategias de investigación fundamentales: manipulativa, asociativa y descriptiva, de las que emergen ocho tipos de estudios. La estrategia manipulativa abarca diseños experimentales, cuasiexperimentales y de caso único. La estrategia asociativa incluye estudios comparativos, predicti

Pesquisa em educação: abordagens qualitativas

Menga Lüdke; Marli Elisa Dalmazo Afonso de André · Americanae (AECID Library)

O Mini-Exame do Estado Mental em uma população geral: impacto da escolaridade

Paulo Henrique Ferreira Bertolucci; Sônia Maria Dozzi Brucki; Campacci et al. · Arquivos de Neuro-Psiquiatria

Artículo empírico sobre el desempeño del Mini-Examen del Estado Mental (MEM) en población general brasileña según escolaridad, publicado en 1994. El estudio aplicó el MEM a 530 individuos clasificados por edad y nivel educativo, y a 94 con déficit cognitivo comprobado, para establecer puntos de corte diferenciados. Mientras la edad no afectó los puntajes, la escolaridad mostró diferencias estadísticamente significati

Aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel

Luiz Marcelo Darroz · Revista Espaço Pedagógico

Artículo que reseña el libro "Aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel" de Marco Antônio Moreira e Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini (2018). La reseña examina cómo la obra presenta la teoría de aprendizaje significativa propuesta por David Ausubel en 1963, enfoque fundamental para la enseñanza de ciencias que busca conectar el conocimiento escolar con la experiencia cotidiana del estudiante. El libro

Validade de conteúdo nos processos de construção e adaptação de instrumentos de medidas

Neusa Maria Costa Alexandre; Marina Zambon Orpinelli Coluci · Ciência & Saúde Coletiva

Revisión sobre validez de contenido en procesos de construcción y adaptación de instrumentos de medida en el área de la salud. El estudio revisa literatura nacional e internacional para describir conceptos, métodos de medición y procedimientos recomendados en validez de contenido, enfatizando su aplicación en investigación sanitaria. Identifica controversias en la terminología y conceptualización de validez de conten

PROFESSORES: IMAGENS DO FUTURO PRESENTE

Maitê Alves Bezerra · Administração Ensino e Pesquisa

Reseña del libro "Professores: Imagens do Futuro Presente" de António Manuel Seixas Nóvoa (2009), que analiza la profesión docente y los caminos que debe recorrer para construir un futuro presente. El autor establece cinco disposiciones esenciales en los docentes actuales: conocimiento, cultura profesional, habilidad pedagógica, trabajo en equipo y compromisso social. Propone cinco ejes para renovar la formación doce

Propriedades psicométricas na avaliação de instrumentos: avaliação da confiabilidade e da validade

Ana Cláudia de Souza; Neusa Maria Costa Alexandre; Edinêis de Brito Guirardello et al. · Epidemiologia e Serviços de Saúde

Artículo sobre propiedades psicométricas en la evaluación de instrumentos de medida en investigación, práctica clínica y evaluación de salud. El trabajo presenta, discute y ejemplifica los criterios y pruebas estadísticas para evaluar confiabilidad (estabilidad, consistencia interna y equivalencia) y validez (contenido, criterio y constructo). La confiabilidad se refiere a la capacidad de reproducir resultados consis