Popular Psychological Myths: A Comparison of Students' Beliefs across the Psychology Major

Estudio empírico que investiga la prevalencia y confianza con que estudiantes universitarios suscriben mitos populares sobre psicología, comparando estudiantes de Psicología I al inicio y fin del curso con estudiantes avanzados en la carrera y quienes nunca han cursado esta materia. Aunque los estudiantes de la carrera respaldaron menos mitos que quienes tenían menor experiencia, aún endosaban la mitad de ellos. Consistente con investigaciones previas, los estudiantes reportaron un número similar de mitos antes y después de completar Psicología I, pero mostraron menor confianza en sus respuestas incorrectas al cierre del semestre. El estudio propone implicaciones para la enseñanza aplicables a todas las disciplinas.

Puntos clave

• Los estudiantes avanzados en psicología endosaban una menor cantidad de mitos psicológicos que aquellos con menor experiencia en cursos de la disciplina.
• Estudiantes de Psicología I presentaban igual número de mitos antes y después de completar el curso, pero reducían su confianza en respuestas incorrectas hacia el final del semestre.
• La confianza en respuestas equivocadas disminuye con la formación académica, aunque la mera exposición al conocimiento no elimina completamente la creencia en mitos.

Para quién: Docentes de psicología e introducción a la disciplina, investigadores en educación superior y formación en pregrado que buscan comprender cómo los estudiantes adquieren o modifican creencias pseudocientíficas.