Role of Grit and Other Factors in Mitigating Math Anxiety in College Math Students

Artículo empírico sobre el rol de la perseverancia (grit) en la mitigación de la ansiedad matemática en estudiantes universitarios. La investigación examina cómo factores como la autocompasión, el mindfulness y la autoeficacia predicen la perseverancia, y cómo esta a su vez predice la ansiedad ante matemáticas. Se administraron cuestionarios a 258 estudiantes de cursos de matemáticas en una universidad grande, midiendo autocompasión, mindfulness, autoeficacia, ansiedad matemática y perseverancia. Los análisis demostraron que la perseverancia predice la ansiedad matemática, mientras que la autocompasión, el mindfulness y la autoeficacia predicen la perseverancia. Los resultados sugieren que promover el desarrollo de perseverancia en estudiantes puede reducir su ansiedad matemática y aumentar su persistencia en carreras que requieren matemáticas y programas STEM.

Puntos clave

• La perseverancia predice directamente la ansiedad matemática en estudiantes universitarios de matemáticas.
• La autocompasión, el mindfulness y la autoeficacia actúan como predictores de la perseverancia estudiantil.
• Intervenciones que desarrollan la perseverancia pueden reducir la ansiedad ante matemáticas y aumentar la persistencia en carreras STEM.

Para quién: Útil para docentes de matemáticas, orientadores académicos y diseñadores de intervenciones educativas en educación superior que busquen reducir la deserción en carreras STEM mediante el fortalecimiento de factores psicológicos.