La Resiliencia socio económica en estudiantes universitarios de Ecuador ante el impacto del Covid-19

Artículo empírico sobre la resiliencia socioeconómica en estudiantes universitarios ecuatorianos ante el impacto del COVID-19. El estudio examina cómo el SARS-CoV-2 deterioró las condiciones socioeconómicas de grupos vulnerables, afectando particularmente a universitarios que ya enfrentaban transiciones del desarrollo (dependencia a autonomía familiar). La pandemia agravó estos desafíos mediante pérdida de contacto social, presión económica e imposición de trabajar simultáneamente con sus estudios, llevando a muchos a postergar o abandonar la educación superior. El artículo analiza cómo los estudiantes desarrollan resiliencia ante estas adversidades combinadas: transición vital, crisis sanitaria y emergencia económica.

Puntos clave

• Los estudiantes universitarios ecuatorianos enfrentan simultáneamente transición del desarrollo y crisis pandémica, requiriendo resiliencia ante dependencia-autonomía familiar y pérdida de estabilidad económica.
• La pandemia de COVID-19 intensificó vulnerabilidades preexistentes mediante aislamiento social, deterioro económico y presión para generar ingresos que compiten con la dedicación a estudios.
• Muchos universitarios se vieron obligados a trabajar para colaborar con gastos familiares, lo que derivó en postergación o abandono definitivo de la educación superior como consecuencia de la crisis.

Para quién: Estudiantes universitarios, psicólogos educativos y docentes que abordan la salud mental y permanencia académica en contextos de crisis económica y sanitaria en Latinoamérica.