PESQUISA QUALITATIVA: ESTUDANDO COMO AS COISAS FUNCIONAM

Artículo sobre la investigación cualitativa que examina las contribuciones teóricas de Robert Edward Stake, investigador estadounidense reconocido por sus aportes a la metodología cualitativa en educación. El trabajo destaca que Stake recibió el premio Lazarsfeld en 1998 y fue honrado por la American Educational Research Association en 2007 por su producción en investigación educativa, particularmente en estudios de casos sobre experiencias en aula e interpretaciones personales. El artículo analiza el libro "Pesquisa Qualitativa: estudando como as coisas funcionam" de Stake, considerado clásico en investigación educativa, que busca contribuir a la reflexión sobre cómo planificar y realizar investigación cualitativa. La obra invita a considerar que el conocimiento sobre fenómenos educativos es procesual, producido en contextos específicos con actores diversos, modificándose según el escenario institucional.

Puntos clave

• Robert Edward Stake es un investigador estadounidense cuyos aportes teóricos han sido fundamentales para el desarrollo de la investigación cualitativa en educación.
• El conocimiento sobre fenómenos educativos en investigación cualitativa es procesual, construido en contextos específicos con actores y escenarios diversos que se modifican dinámicamente.
• La planificación y realización de investigación cualitativa requiere considerar múltiples etapas investigativas, procesos institucionales y las interpretaciones personales de los participantes en el aula.

Para quién: Estudiantes de posgrado, docentes e investigadores en educación que buscan comprender los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación cualitativa y su aplicación en contextos educativos.