O neoliberalismo como um dos fundamentos da educação domiciliar

Artículo que analiza el neoliberalismo como fundamento teórico de la educación domiciliar en Brasil. Los autores examinan los planteamientos de tres pensadores neoliberales clave—Friedrich Hayek, Milton Friedman y Ludwig von Mises—y su énfasis en las libertades individuales. El artículo sostiene que el neoliberalismo constituye una de las corrientes que respalda el homeschooling, cuyo fundamento crucial es el rechazo a la obligatoriedad de la educación escolar. Esta postura genera implicaciones significativas para el debate educacional, particularmente como desafíos a la educación escolar pública compulsoria en América Latina.

Puntos clave

• El neoliberalismo de Hayek, Friedman y von Mises promueve las libertades individuales como valor central que cuestiona la obligatoriedad educativa estatal.
• La educación domiciliar encuentra en la teoría neoliberal un fundamento que rechaza la compulsoriedade de la escolarización convencional.
• El homeschooling desafía el modelo de educación pública obligatoria al priorizar la libertad de elección y la autonomía familiar en la educación.

Para quién: Estudiantes y docentes de pedagogía, políticas educativas y sociología de la educación interesados en comprender los fundamentos ideológicos de la educación domiciliar y sus implicaciones para la escuela pública latinoamericana.