Educação Básica em “xeque”: Homeschooling e fundamentalismo religioso em tempos de neoconservadorismo

Artículo empírico cualitativo sobre educación básica en Brasil que examina cómo perspectivas religiosas fundamentalistas amenazan el concepto de educación pública laica mediante la defensa y regulación del homeschooling. A través de análisis bibliográfico y documental desde las ciencias de la religión y educación, identifica estrategias ideológicas del activismo fundamentalista religioso y neoconservador dirigidas contra derechos humanos y laicidad escolar. El estudio indica que la educación en el hogar está enraizada en valores fundamentalistas religiosos, respaldada por partidos políticos, instituciones y líderes alineados con el movimiento neoconservador internacional, y que la regulación del homeschooling podría comprometer el derecho público a la educación básica libre, obligatoria, igualitaria, inclusiva y laica.

Puntos clave

• La educación en el hogar en Brasil está vinculada a valores religiosos fundamentalistas y promovida por actores políticos y religiosos afiliados al neoconservadorismo internacional.
• El activismo fundamentalista religioso utiliza estrategias ideológicas para cuestionar la educación pública laica y los derechos humanos consagrados en décadas de lucha colectiva.
• La regulación del homeschooling representa una amenaza para el derecho público subjetivo a la educación básica gratuita, obligatoria e inclusiva.

Para quién: Útil para educadores, investigadores en políticas educativas y defensores de educación laica en América Latina que analizan conflictos entre educación religiosa fundamentalista y derechos educativos públicos.