Automaticity as a Factor in Counsellor Skills Acquisition.

Estudio empírico sobre la automaticidad de habilidades de consejería durante la supervisión inicial de 14 consejeros de salud mental y escolares en sus primeros seis meses de práctica supervisada. El análisis observacional identificó que las habilidades de atención y aquellas que facilitan la apertura del cliente mejoraron significativamente al final del período de supervisión. En contraste, las habilidades diagnósticas y de construcción de relación no mostraron mejoras significativas. El documento examina cómo determinadas competencias se desarrollan de manera automática en consejeros principiantes.

Puntos clave

• Las habilidades de atención se vuelven significativamente más automáticas después de seis meses de supervisión inicial en consejeros de salud mental y escolares.
• Las habilidades que facilitan la apertura y disclosure del cliente aumentan de manera significativa durante el período de supervisión.
• Las habilidades diagnósticas y de construcción de relación no evidencian mejoras significativas en los primeros seis meses de supervisión.

Para quién: Formadores y supervisores de consejeros, consejeros en formación inicial y estudiantes de programas de asesoramiento que buscan comprender el desarrollo de habilidades clínicas durante la supervisión.