A Qualitative Examination of School Counselors' Training to Recognize and Respond to Adolescent Mental Health Issues

Reporte de investigación cualitativa sobre la formación de ocho consejeros escolares de educación secundaria para reconocer e intervenir en problemas de salud mental adolescente. El estudio examina la preparación de estos profesionales ante la prevalencia de problemas de salud mental en adolescentes y su impacto en el desarrollo y desempeño académico. Los resultados identifican aspectos beneficiosos de la formación antes, durante y después del programa de posgrado en asesoramiento, así como deficiencias e impedimentos en la capacitación. El reporte discute implicaciones para formadores de consejeros, estudiantes de asesoramiento escolar y supervisores de programas de consejería escolar.

Puntos clave

• La formación de consejeros escolares para atender salud mental adolescente comprende aspectos útiles previos, simultáneos y posteriores a su programa de posgrado.
• Existen deficiencias y obstáculos identificables en la capacitación actual de consejeros escolares para responder a problemas de salud mental adolescente.
• La investigación cualitativa con ocho consejeros de escuelas secundarias reveló tanto fortalezas como debilidades en su preparación profesional.

Para quién: Directores de programas de formación en consejería, estudiantes de asesoramiento escolar, supervisores de consejería escolar y psicólogos educativos que buscan mejorar la preparación para intervenir en salud mental adolescente.