Análisis de la responsabilidad social en estudiantes universitarios de educación

Artículo empírico que analiza la responsabilidad social en estudiantes universitarios de educación infantil y primaria. El estudio examina cómo los estudiantes universitarios comprenden y valoran la responsabilidad social en su formación y futuro desempeño profesional. Mediante metodología cuantitativa descriptivo-correlacional, se administró un cuestionario de responsabilidad social universitaria a 572 estudiantes. Los resultados muestran que los estudiantes atribuyen mayor importancia a la responsabilidad social cuando vinculan el ejercicio profesional con el compromiso social y descubren sus valores personales. La investigación concluye que fortalecer la responsabilidad social universitaria legitima la función de la universidad y contribuye al desarrollo integral del conocimiento en el estudiante universitario.

Puntos clave

• Los estudiantes de educación otorgan mayor importancia a la responsabilidad social cuando conectan el ejercicio profesional con el compromiso social y el descubrimiento de valores personales.
• La responsabilidad social universitaria constituye un aspecto fundamental para legitimar la función institucional de la universidad y la producción de conocimiento en los estudiantes.
• El análisis de la responsabilidad social debe partir del valor personal de cada estudiante como base para asumir su compromiso con la sociedad durante la formación universitaria.

Para quién: Útil para docentes universitarios, diseñadores de currículum en educación superior y estudiantes de carreras de educación que buscan comprender y fortalecer la responsabilidad social en su formación profesional.