Criatividade no ensino superior: uma perspectiva internacional

Resumen de los autores

Criatividade no ensino superior: uma perspectiva internacional Creativity in higher education: an international perspectiveCreatividad en la enseñanza superior: una perspectiva internacional O estudo da criatividade vem se expandindo e sendo valorizado no âmbito científi co por diferentes profi ssionais e em diferentes contextos.Assim, observa-se um grande interesse a respeito da temática no contexto educacional.Diante dessa constatação, a obra foi desenvolvida, tendo como objetivo comparar visões teóricas e empíricas de diferentes pesquisadores (nacionais e internacionais) voltadas à investigação da criatividade no Ensino Superior.O livro Criatividade no Ensino Superior: uma perspectiva internacional, de autoria de Solange Muglia Wechsler e Tatiana de Cássia Nakano, é dividido em duas partes.A primeira, composta de quatro capítulos, aborda as perspectivas teóricas acerca da temática e a segunda, com cinco capítulos, focaliza as perspectivas práticas.Faz-se relevante mencionar que tal organização estimula o leitor a compreender inicialmente o fenômeno a nível teórico, para depois compreendê-lo em diferentes aplicações práticas.Na parte teórica, o primeiro capítulo, denominado "Competências criativas no Ensino Superior", tem como autores Ana Paula David, Tatiana de Cássia Nakano, Maria de Fátima Morais e Ricardo Primi, os quais trazem um breve histórico da educação, acompanhado da conceituação para o fenômeno da criatividade e de como esta vem sendo aplicada nos diferentes contextos educacionais, além de abordarem pesquisas relevantes sobre esse construto no Ensino Superior.

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Cómo citar (APA 7)

Rosa Campos, C., & da Silva, T. F. (2012). Criatividade no ensino superior: uma perspectiva internacional. Psicologia Escolar e Educacional. https://doi.org/10.1590/s1413-85572012000200017