Retórica à moda brasileira

Libro de investigación histórica sobre la enseñanza de la retórica en Brasil desde el siglo XVIII hasta 1834. La autora analiza cómo la instrucción retórica, a partir de las reformas del Marqués de Pombal y textos como "El verdadero método de estudar" (1746) de Luís Antônio Verney y las "Lecciones elementales de elocuencia nacional" (1834) de Francisco Freire de Carvalho, contribuyó a la formación de la identidad lingüística brasileña. El estudio examina la transición de una cultura oral marcada por la retórica hacia la cultura escrita, mostrando cómo el dominio de la oratoria influyó en la regulación del portugués, el desarrollo de un modo de hablar peculiarmente brasileño y el fomento de la lectura y la escritura en el Río de Janeiro de la época.

Puntos clave

• La enseñanza retórica en Brasil, fundada en reformas pombalinas del siglo XVIII, estableció reglas comunes para la lengua portuguesa y contribuyó a definir una identidad lingüística nacional.
• La transición de la cultura oral retórica hacia la cultura escrita representada por la imprensa rioplatense del siglo XIX reflejó la influencia del arte de la palabra en la formación del idioma brasileño.
• Los textos fundacionales de Verney (1746) y Freire de Carvalho (1834) uniformizaron la instrucción retórica en el territorio luso-brasileño y definieron un conjunto común de palabras y patrones de habla.
• La retórica en la educación portuguesa y brasileira respondía tanto al perfeccionamiento lingüístico como a la exhibición pública y al gusto por la conversación, rasgos distintivos de la cultura intelectual brasileña.

Para quién: Útil para historiadores, educadores, estudiosos de la historia del lenguaje portugués y brasileño, y académicos interesados en la formación de identidades nacionales a través de la instrucción retórica.