Dimensiones de evaluación de la calidad universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior
Ignacio González LópeziD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2017
- Revista / colección
- Electronic Journal of Research in Educational Psychology
- Editorial / institución
- University of Almería
- DOI
- 10.25115/ejrep.v4i10.1212 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 1696-2095, 1699-5880
- Licencia
- Licencia no declarada
- Citas
- 30
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo empírico que establece las dimensiones básicas para construir un sistema de indicadores de evaluación de la calidad universitaria desde la perspectiva del alumnado en el Espacio Europeo de Educación Superior. La investigación se realizó con 1167 estudiantes estratificados por rama de especialización de las Universidades de Salamanca y Córdoba en el curso 2004/2005, mediante un cuestionario con escala de valoración analizado con técnicas factoriales. Los resultados identificaron 14 factores dimensionales, destacándose la satisfacción del alumnado, las competencias académicas y profesionales, la evaluación del rendimiento académico, la enseñanza virtual y la acción tutorial como indicadores clave de calidad universitaria.
Puntos clave
- La satisfacción del alumnado es el indicador primario de calidad universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior, según la investigación empírica.
- El análisis factorial identificó 14 factores dimensionales, incluyendo competencias académico-profesionales, rendimiento académico, enseñanza virtual y tutoría académica.
- La evaluación de calidad desde la perspectiva estudiantil requiere muestras estratificadas por rama de especialización para capturar la diversidad institucional y académica.
Para quién: Útil para estudiantes de posgrado en educación superior, docentes y gestores universitarios que diseñan sistemas de evaluación institucional alineados con estándares europeos de calidad.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
González López, I. (2017). Dimensiones de evaluación de la calidad universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. https://doi.org/10.25115/ejrep.v4i10.1212