Personality and Career Decision Making.

Estudio empírico de 1970 que examina la relación entre rasgos de personalidad y capacidad para la toma de decisiones vocacionales en estudiantes de educación media. El objetivo fue contrastar si la ansiedad y la extroversión se asociaban negativamente con la habilidad de tomar decisiones de carrera. Se empleó el Cuestionario de Personalidad para Estudiantes de Secundaria (Junior-Senior High School Personality Questionnaire) y el Juego de Carrera Vital (Life Career Game, 1968) para medir ansiedad, extroversión y capacidad decisoria vocacional respectivamente. Los resultados no apoyaron las hipótesis planteadas: excepto en un subgrupo femenino, la ansiedad mostró relación positiva significativa con la capacidad de decisión en tres subgrupos masculinos, y la extroversión no se asoció con la capacidad decisoria en ningún grupo.

Puntos clave

• La ansiedad, definida por debilidad yoica, excitabilidad, baja fortaleza superyoica y alta sensibilidad a amenazas, no mostró la relación negativa esperada con la toma de decisiones vocacionales.
• La capacidad de decisión de carrera se evaluó mediante la calidad de estrategias utilizadas al planificar actividades futuras de una persona ficticia en educación, empleo, familia, vida y ocio.
• La extroversión, entendida como la tendencia general a la interacción social, no presentó relación significativa con la habilidad de toma de decisiones vocacionales en ninguno de los subgrupos estudiados.
• Los hallazgos contradijeron las hipótesis originales, lo que plantea la necesidad de reconsiderar el papel de estos rasgos de personalidad en el proceso de decisión de carrera.

Para quién: Investigadores, docentes y orientadores educativos interesados en comprender cómo los rasgos de personalidad influyen en la capacidad de los adolescentes para tomar decisiones vocacionales.