Do Participants in Counseling, Clinical, and Rehabilitation Programs Differ in Their Beliefs About Human Nature.

Informe de investigación de 1968 que estudia las filosofías de la naturaleza humana en 176 estudiantes de programas de posgrado en psicología de orientación vocacional, psicología clínica y asesoramiento en rehabilitación vocacional, comparando sus creencias con las preferencias de 70 directores de programa. Utilizando escalas de Filosofías de la Naturaleza e Inventario de Aspiraciones, se halló que los estudiantes presentaban actitudes neutrales aunque ligeramente favorables hacia otras personas, y tendencia a valorar la complejidad y variabilidad. El análisis de varianza no reveló diferencias significativas por afiliación programática. Los directores preferían que sus estudiantes mantuvieran visiones moderadas y neutrales de la naturaleza humana, con desacuerdos según la especialidad respecto a diferencias individuales. Se concluyó que estos profesionales de salud mental comparten bases comunes en sus creencias sobre la naturaleza humana.

Puntos clave

• Los estudiantes de orientación vocacional, psicología clínica y rehabilitación mostraron actitudes neutrales aunque ligeramente favorables hacia otras personas en escalas sobre filosofías de la naturaleza humana.
• El análisis de varianza no encontró diferencias significativas en creencias sobre la naturaleza humana según el programa de posgrado al que estaban afiliados los estudiantes.
• Los directores de programa expresaron preferencia por que sus estudiantes mantuvieran visiones moderadas y neutrales de la naturaleza humana, aunque divergieron en sus expectativas sobre cómo abordar las diferencias individuales según la especialidad.
• Los participantes en programas de psicología de orientación, clínica y rehabilitación compartían creencias comunes sobre la naturaleza humana pese a sus diferentes énfasis de capacitación.

Para quién: Docentes y coordinadores de programas de posgrado en psicología clínica, orientación vocacional y rehabilitación que buscan comprender las filosofías de naturaleza humana que sus estudiantes sostienen y alinearlas con los objetivos de formación.