Proyecto docente: tecnologías de apoyo y educación especial

Proyecto docente presentado en 2011 que propone la incorporación de tecnologías de apoyo en la formación de futuros profesores de Educación Especial. El proyecto responde a la carencia en el currículo de grado de contenidos sobre nuevas tecnologías como recurso educativo para personas con discapacidad. Plantea un curso optativo para estudiantes de Profesorado de Educación Especial que aborde temáticas relacionadas con tecnologías de apoyo y su impacto en la vida y procesos educativos de personas con discapacidad, buscando contribuir a la integración de estos contenidos en la formación inicial docente.

Puntos clave

• Las tecnologías de apoyo constituyen recursos educativos necesarios en la formación de docentes de Educación Especial y actualmente ausentes del currículo de grado.
• Las tecnologías de apoyo impactan significativamente en la vida y educación de personas con discapacidad, justificando su inclusión en la preparación docente.
• El proyecto propone un curso optativo como estrategia para integrar contenidos sobre tecnologías de apoyo en el plan de estudios de Profesorado de Educación Especial.

Para quién: Estudiantes de carreras de formación docente en Educación Especial, profesores y diseñadores curriculares que buscan mejorar la preparación de maestros en el uso de tecnologías para atender a personas con discapacidad.