Imágenes, representación y sistema cultural educativo : las tensiones en una universidad privada de Quito

Tesis que analiza la influencia de las imágenes publicitarias producidas por una universidad privada de Quito en las representaciones y percepciones de sus estudiantes y exestudiantes. Desde el enfoque de la antropología visual, el estudio examina las imágenes institucionales no solo como herramientas publicitarias y comunicacionales, sino como dispositivos culturales que producen sentidos sobre identidad estudiantil, prestigio, pertenencia y distinción dentro del sistema educativo universitario. La investigación aborda las tensiones que emergen entre las narrativas visuales de la institución y cómo son interpretadas y asimiladas por su comunidad.

Puntos clave

• Las imágenes publicitarias universitarias funcionan como dispositivos culturales que generan significados sobre identidad, prestigio y pertenencia más allá de su propósito comunicacional directo.
• La antropología visual permite analizar cómo las representaciones visuales institucionales influyen en las percepciones y construcción de identidad de estudiantes y exestudiantes de educación superior.
• Las imágenes institucionales producen efectos de distinción y pertenencia dentro del sistema educativo universitario, generando tensiones entre los sentidos que la universidad busca producir y los que efectivamente sus estudiantes construyen.

Para quién: Estudiantes y profesionales de antropología visual, comunicación institucional y educación superior interesados en comprender cómo las representaciones visuales moldean identidades y percepciones en contextos universitarios latinoamericanos.