La política pública de fomento de la cultura y educación emprendedora ecuatoriana: el caso de Impulso Joven, desde la reconstitución de procesos (2017-2022)

Tesis que analiza la política pública ecuatoriana de fomento de la cultura y educación emprendedora mediante el programa Impulso Joven (2017-2022). El estudio examina la relación entre Estado, política pública y programas de emprendimiento, reconstituyendo los procesos político-administrativos que configuran la educación emprendedora dirigida a la juventud ecuatoriana. La investigación aborda el alcance, diseño e implementación de esta política pública a través del análisis de procesos que involucran decisiones estatales, actores institucionales y mecanismos de fomento del emprendimiento juvenil en el contexto ecuatoriano.

Puntos clave

• La política pública de fomento de emprendimiento juvenil en Ecuador requiere análisis integrado de la relación entre Estado, instituciones y programas específicos como Impulso Joven.
• El programa Impulso Joven constituye un caso de estudio sobre cómo se diseñan e implementan políticas de educación emprendedora dirigidas a jóvenes en contextos latinoamericanos.
• La reconstitución de procesos permite identificar actores, decisiones y mecanismos que definen el alcance real de las políticas públicas de emprendimiento entre 2017 y 2022 en Ecuador.

Para quién: Investigadores, formuladores de políticas públicas y educadores interesados en emprendimiento juvenil, educación emprendedora y análisis de programas públicos de fomento en Ecuador y América Latina.