La primaria durante la dictadura: reforma curricular y "concentración" de escuelas rurales

Artículo que analiza políticas educativas para la escuela primaria en la provincia de Buenos Aires durante la dictadura militar argentina. El texto examina dos medidas implementadas por los ministros de educación: la reforma curricular del primer ciclo, iniciada en 1975, y el programa de "concentración" de escuelas rurales. El artículo documenta la brecha entre los textos normativos de la reforma y su ejecución real en las instituciones escolares, y describe cómo el programa de concentración promovió el cierre de numerosos establecimientos educativos en zonas rurales bonaerenses durante este período.

Puntos clave

• La reforma curricular para el primer ciclo de la primaria bonaerense continuó una transformación que había comenzado en 1975 bajo autoridades anteriores a la dictadura.
• Existió una distancia significativa entre lo que establecían las normas de la reforma curricular y cómo fue implementada efectivamente en las escuelas primarias.
• El programa de concentración de escuelas rurales promovió el cierre de cientos de establecimientos educativos en territorios rurales de Buenos Aires durante la dictadura.

Para quién: Estudiantes e investigadores de historia de la educación argentina, docentes y historiadores interesados en las políticas educativas durante la dictadura militar y su impacto en la escuela pública.