Mitos y mentiras de la educación a distancia

Artículo de crítica a la educación a distancia, publicado en 1987 por Francisco Gutiérrez. El autor argumenta que la educación a distancia no constituye una alternativa educativa válida, a pesar de las afirmaciones de autores que la presentan como solución para las demandas educativas de América Latina. Gutiérrez sostiene que la educación formal enfrenta una crisis estructural que no puede resolverse mediante modalidades tecnológicas mientras no se reconozca y valore la dimensión sociopolítica de la educación. El artículo critica la visión ingenua que atribuye a la educación a distancia la capacidad de atender con eficiencia las nuevas funciones y alcances requeridos por los pueblos latinoamericanos, cuestionando así las expectativas depositadas en esta modalidad educativa.

Puntos clave

• La educación formal enfrenta una crisis profunda que no puede superarse únicamente con soluciones tecnológicas o de modalidad si no se comprende su dimensión política y social.
• La educación a distancia no constituye un proyecto educativo alternativo viable, pese a los esfuerzos de autores por presentarla como respuesta a las urgencias educativas latinoamericanas.
• El análisis crítico de Gutiérrez cuestiona la idea de que la educación a distancia pueda atender con rapidez y eficiencia las nuevas funciones y roles que demanda la educación contemporánea.

Para quién: Educadores, estudiosos de política educativa y estudiantes de pedagogía latinoamericanos que busquen una perspectiva crítica sobre la educación a distancia y sus límites como alternativa educativa.