Migración o precarización : limitantes educacionales y económicas que condicionan las decisiones de jóvenes rurales en su transición a la adultez en la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo

Tesis sobre desigualdad educativa en la Región de Aysén (Chile, 2022) que analiza los factores que condicionan las decisiones de jóvenes rurales entre 15 y 18 años en su transición a la adultez. Mediante metodología mixta basada en fuentes secundarias, la investigación examina cómo la ausencia de establecimientos educacionales y opciones técnico-profesionales en zonas rurales, contrastadas con el dominio de actividades económicas locales —particularmente la industria salmonera— y dinámicas familiares en el campo, generan deserción escolar. El estudio problematiza la desigualdad de oportunidades entre jóvenes rurales y urbanos, y analiza cómo el sector productivo regional influye en la elección entre migración o precarización de empleos en la transición a la vida adulta.

Puntos clave

• La ausencia de establecimientos educacionales y opciones técnico-profesionales en zonas rurales de Aysén genera desigualdad de oportunidades educativas respecto a jóvenes urbanos.
• La industria salmonera, como motor productivo dominante en la región, ejerce influencia significativa en las decisiones de transición a la adultez de jóvenes rurales.
• Dinámicas familiares en el campo y actividades económicas predominantes condicionan opciones de migración o precarización laboral en la transición a la adultez.
• Factores educativos y económicos interconectados posicionan a Aysén como una de las regiones con mayor deserción escolar en Chile.

Para quién: Estudiantes y académicos de educación, sociología rural y desarrollo regional; educadores y gestores de políticas públicas en zonas rurales de América Latina interesados en desigualdad educativa y transición laboral de jóvenes.