Diseño de un proyecto de educación financiera para las mujeres indígenas de la parroquia Cacha, cantón Riobamba en la provincia de Chimborazo

Proyecto de educación financiera para mujeres indígenas de la parroquia Cacha, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, Ecuador (2024). El artículo identifica la exclusión financiera que enfrenta esta población: acceso limitado a servicios financieros y ausencia de educación financiera que perpetúan la desigualdad económica y restringen oportunidades de desarrollo personal y comunitario. Ante esta problemática, se propone un proyecto integral de educación financiera diseñado específicamente para las mujeres indígenas de la parroquia, con el propósito de ampliar sus capacidades económicas y fortalecer su autonomía financiera en el contexto local ecuatoriano.

Puntos clave

• Las mujeres indígenas de la parroquia Cacha enfrentan exclusión financiera sistemática que limita su acceso a servicios y oportunidades económicas de desarrollo.
• La ausencia de educación financiera en esta población perpetúa desigualdades económicas y restringe el desarrollo tanto personal como comunitario de las mujeres indígenas.
• El proyecto integral propuesto responde a la necesidad específica de capacitación financiera adaptada a las características y contextos de las mujeres indígenas de Chimborazo.

Para quién: Útil para educadores, trabajadores comunitarios, gestores de políticas públicas de educación financiera e inclusión económica en contextos indígenas latinoamericanos, y para mujeres indígenas que buscan mejorar su alfabetización financiera y autonomía económica.