La formazione alla ricerca
Il dottorato fra qualità e prospettive future
- Año
- 2024
- Editorial / institución
- Firenze University Press
- DOI
- 10.36253/979-12-215-0504-7 (se abre en una pestaña nueva)
- ISBN
- 9791221505030, 9791221505047, 9791221505054
- ISSN
- 2704-5781
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresLibro que reúne proyectos de doctorandos de los ciclos 37.º, 38.º y 39.º del Doctorado en Educación y Psicología de la Universidad de Florencia, Italia, presentado en 2024. El volumen examina la transformación de los estudios doctorales en Italia durante cuarenta años, enfatizando su rol como elemento clave en la educación avanzada y la Tercera Misión universitaria, reforzado por el Decreto Ministerial n.º 226/2021. Integra las demandas de investigación doctoral con la transferibilidad de resultados y el monitoreo de calidad, explorando las conexiones entre empleabilidad, valorización y rendición de cuentas en el contexto de la misión socio-política de la universidad.
Puntos clave
- Los estudios doctorales en Italia se han transformado significativamente en cuatro décadas, consolidándose como componente esencial de la educación avanzada y la Tercera Misión de las universidades.
- El Decreto Ministerial n.º 226/2021 refuerza la profesionalización doctoral y la colaboración con la industria, posicionando los programas de doctorado como puente entre la investigación académica y la misión socio-política universitaria.
- La integración entre investigación doctoral, transferibilidad de resultados y garantía de calidad conecta directamente con empleabilidad, valorización y rendición de cuentas de las universidades.
Para quién: Doctorandos, investigadores, gestores universitarios y responsables de políticas educativas interesados en la evolución de los estudios doctorales, la transferencia de investigación y la calidad en educación superior.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
BOFFO, V., & TOGNI, F. (2024). La formazione alla ricerca. Firenze University Press. https://doi.org/10.36253/979-12-215-0504-7