Digital Humanities Pedagogy

Libro colectivo de ensayos sobre pedagogía en humanidades digitales, que reúne a académicos establecidos y emergentes de disciplinas humanísticas de diversos países. La obra aborda el creciente interés institucional en la investigación de humanidades digitales y la demanda estudiantil de capacitación formal en sus métodos. La primera sección presenta experiencias docentes en niveles de grado y posgrado, incluyendo estudios de caso y modelos para futuros cursos. La segunda propone estrategias para enseñar métodos fundamentales de humanidades digitales en diversas disciplinas humanísticas. La obra concluye con debates sobre la posición de las humanidades digitales en la academia, sus supuestos culturales, obligaciones sociales y visiones políticas. El libro amplía las formas en que académicos y profesionales pueden pensar esta disciplina emergente, asegurando su desarrollo, vitalidad y sostenibilidad a largo plazo.

Puntos clave

• Las instituciones académicas enfrentan presión para desarrollar cursos innovadores en humanidades digitales ante la creciente demanda estudiantil de capacitación formal en sus métodos.
• Los ensayos presentan casos prácticos de enseñanza de humanidades digitales en pregrado y posgrado, reflexionando sobre éxitos y fracasos pedagógicos para desarrollar modelos de cursos futuros.
• El libro propone estrategias para enseñar métodos fundamentales de humanidades digitales de manera transversal entre disciplinas humanísticas diversas.
• La obra debate el lugar de las humanidades digitales en la academia considerando sus supuestos culturales, obligaciones sociales y orientaciones políticas como campo emergente.

Para quién: Académicos, docentes y estudiantes de humanidades interesados en diseñar e implementar cursos sobre humanidades digitales, y en reflexionar críticamente sobre su enseñanza y lugar institucional.