VIOLÊNCIAS CONTRA O PROFESSOR NA ERA DIGITAL: IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL E NA PRÁTICA DOCENTE

Capítulo que analiza la violencia contra docentes en la era digital, incluyendo agresiones verbales, humillaciones públicas y amenazas virtuales amplificadas por redes sociales e hiperconectividad, con impactos directos en salud mental y práctica educativa. Examina los fenómenos desde la perspectiva de políticas públicas, identificando estrategias de protección y valorización profesional para mitigar estrés, síndrome de agotamiento (burnout) y agotamiento emocional en el magisterio. Aborda impactos psicológicos como ansiedad y depresión derivados de exposiciones mediáticas rápidas y falta de apoyo institucional. Propone políticas educacionales que regulen uso de tecnologías en escuelas, promuevan ambientes seguros y reconozcan el rol docente en la sociedad contemporánea.

Puntos clave

• La violencia digital contra docentes se intensifica mediante agresiones verbales, humillaciones públicas y amenazas en redes sociales, con repercusiones directas en salud mental y desempeño profesional.
• El estrés, burnout y agotamiento emocional en docentes resultan de exposiciones mediáticas rápidas y carencia de apoyo institucional frente a violencias virtuales.
• Las políticas educacionales deben regular el uso de tecnologías en escuelas, establecer ambientes seguros y fortalecer la valorización del rol docente en contextos digitales.

Para quién: Docentes, gestores educativos, investigadores en salud mental y formuladores de políticas públicas que buscan comprender y mitigar la violencia digital contra profesores.