Let’s Kahoot! Anatomy

Artículo empírico sobre el uso de Kahoot!, un sistema de respuesta basado en juegos para dispositivos móviles, en la enseñanza de anatomía en escuelas de medicina. El estudio, realizado con 45 estudiantes de medicina durante dos semestres, evaluó los efectos de aplicar cuestionarios interactivos tipo Kahoot! como actividad de cierre al final de cada clase de anatomía. Los resultados muestran que el sistema de juego aumentó la asistencia y participación de los estudiantes, generando mayor concentración y compromiso en el aula. El análisis concluye que los sistemas de respuesta basados en juegos son herramientas efectivas para fortalecer el aprendizaje en materias fundamentales como anatomía, mediante una experiencia interactiva y competitiva que motiva a los estudiantes a revisar el contenido aprendido.

Puntos clave

• El sistema de respuesta Kahoot! utilizado como actividad de cierre en clases de anatomía mejoró la asistencia y participación de los 45 estudiantes de medicina durante dos semestres.
• La gamificación mediante plataformas móviles proporciona a los estudiantes una manera interactiva y competitiva de revisar y reforzar información anatómica de gran volumen.
• Los sistemas de juego en el aula generan mayor concentración y compromiso de los estudiantes, transformando el repaso de contenidos en una experiencia motivadora.

Para quién: Docentes de anatomía, medicina y otras disciplinas biomédicas que buscan mejorar la participación y motivación estudiantil mediante herramientas de gamificación en el aula.