Children's Lived Experience of Poverty and Vulnerability in Kenya

Libro de investigación etnográfica que presenta la experiencia vivida por niños y niñas en situación de pobreza y vulnerabilidad en Siaya, Kenia, región con bajos indicadores de bienestar infantil. La obra examina sus vidas en tres espacios cotidianos interconectados: el hogar, la escuela y programas de apoyo, argumentando que la experiencia infantil se forma en la intersección de carencia material, factores históricos y políticos, y relaciones sociales complejas. El estudio emplea una metodología innovadora denominada "escucha atenta" a la voz de los niños, que reconoce las múltiples formas en que los menores expresan su experiencia. El libro propone trascender análisis multidimensionales para concebir la pobreza infantil como experiencia compleja, entrelazada y no lineal.

Puntos clave

• La experiencia de pobreza infantil en Kenia emerge de la intersección entre privación material, factores históricos y políticos, y dinámicas de relaciones sociales complejas.
• La metodología de 'escucha atenta' reconoce que la voz de los niños se expresa de múltiples maneras más allá del discurso verbal directo.
• La investigación etnográfica examina la vida cotidiana de menores en tres espacios interconectados: el hogar, la escuela y programas de apoyo social.
• La experiencia de pobreza y vulnerabilidad en la infancia es no lineal, contextual y entrelazada, requiriendo métodos de investigación atentos a capturar realidades dinámicas y emergentes.

Para quién: Investigadores, estudiantes y profesionales de estudios de pobreza, infancia, desarrollo y derechos humanos interesados en comprender la experiencia vivida de menores en contextos de vulnerabilidad en África.