Disciplina y convivencia: prácticas restaurativas en el ámbito escolar

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo realizar un estudio de caso en el Complejo Educativo Católico “Ricardo Poma”, a fin de analizar desde un enfoque conceptual, las prácticas restaurativas como una forma de enseñar disciplina a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes para el mejoramiento de la convivencia escolar.

Áreas y palabras clave

Cómo citar (APA 7)

Revelo ruíz, A. D. C. (2015). Disciplina y convivencia: prácticas restaurativas en el ámbito escolar. Universidad Don Bosco. https://hdl.handle.net/11715/980