Geometria e Tecnologia: visitando alternativas metodológicas para a sala de aula
visitando alternativas metodológicas para a sala de aula
Silva, Camila Aparecida da; Miguel, José Carlos
- Año
- 2020
- Editorial / institución
- Editora UNESP
- DOI
- 10.36311/2020.978-65-5954-004-4 (se abre en una pestaña nueva)
- ISBN
- 9786559540044, 9786586546644
- Licencia
- Licencia no declarada
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresLibro que discute perspectivas metodológicas para la enseñanza de geometría en la educación básica, enfocado en resignificar las nociones de espacio y forma más allá del simbolismo lógico-formal. Utiliza la modelación de situaciones matemáticas y herramientas tecnológicas como GeoGebra, un software libre que permite a estudiantes relacionar teoría y práctica en resolución de problemas. Concibe la geometría como objeto de investigación donde el aprendizaje matemático se fundamenta en procesos de indagación, generación de ideas y negociación de significados, promoviendo una educación matemática de carácter desarrollista que considera el aprendizaje como hacer humano creativo.
Puntos clave
- La enseñanza de geometría requiere resignificación de conceptos sobre espacio y forma, trascendiendo el simbolismo lógico-formal que poco apropian los educandos.
- GeoGebra como software libre facilita que estudiantes relacionen teoría y práctica geométrica mediante resolución de problemas y modelación de situaciones matemáticas.
- El aprendizaje geométrico significativo surge de procesos de investigación donde el estudiante genera ideas, articula y negocia significados en contexto colaborativo.
- La educación matemática desarrollista concibe el aprendizaje como acto creativo humano que puede ser placentero cuando se entiende como construcción de sentido.
Para quién: Docentes de matemática en educación básica, orientadores técnico-pedagógicos y profesionales responsables de formación inicial o continuada de educadores interesados en metodologías innovadoras para geometría.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Silva, C. A. D., & Miguel, J. C. (2020). Geometria e Tecnologia: visitando alternativas metodológicas para a sala de aula. Editora UNESP. https://doi.org/10.36311/2020.978-65-5954-004-4