La educación en la teoría política de Gramsci

Libro que analiza la teoría política de Antonio Gramsci enfatizando la articulación fundamental entre política, cultura y educación en la conformación de una concepción del mundo no capitalista. La obra examina el pensamiento de Gramsci como crítico del marxismo dogmático y la revolución violenta, identificando en sus reflexiones una respuesta a los fracasos de los movimientos comunistas del siglo XX. El análisis gramsciano supera la interpretación mecanicista de la historia y reconoce la relevancia central de la vida ideológica y cultural en la lucha política. El libro desarrolla cómo Gramsci transformó la idea de lucha revolucionaria en un proyecto de práctica política donde la subjetividad y la cultura funcionan como elementos esenciales contra el totalitarismo y para la filosofía de la praxis.

Puntos clave

• La educación, la política y la cultura forman una articulación indivisible en la teoría gramsciana para la construcción de una alternativa no capitalista.
• Gramsci criticó el marxismo dogmático y el determinismo mecanicista que limitó la comprensión de los elementos culturales e ideológicos en la lucha política.
• La subjetividad y las formas culturales constituyen elementos ineludibles para ejercer la filosofía de la praxis y resistir cualquier forma de totalitarismo.

Para quién: Estudiantes y docentes de ciencias sociales, educación y filosofía política que buscan comprender la relación entre educación, cultura y transformación política desde la perspectiva marxista gramsciana.