Global Higher Education in Times of Upheaval
On Common Goods, Geopolitics and Decolonization
- Año
- 2026
- Editorial / institución
- Bloomsbury Publishing (UK)
- DOI
- 10.5040/9781350540095?locatt=label:secondary_bloomsburycollections (se abre en una pestaña nueva)
- ISBN
- 9781350540071, 9781350540095
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresLibro de Simon Marginson que analiza las tendencias, eventos y dilemas que han transformado la educación superior global. Examina el crecimiento rápido e internacionalización de la educación superior y la investigación, la expansión de universidades de investigación desde Occidente hacia el Este y Sur globales, y el declive del modelo de mercado en el Anglósfera. El autor critica las políticas neoliberales que han desfinanciado el bien común universitario, el nacionalismo populista-conservador que obstaculiza la colaboración transfronteriza y la autonomía académica, y la mentalidad neocolonial de la ciencia occidental. Propone reemplazar el modelo competitivo-acumulativo por un enfoque basado en la cooperación internacional, el respeto a la diversidad y alianzas negociadas entre educación y trabajo para el bien común global.
Puntos clave
- La educación superior global ha crecido y se internacionalizado, extendiendo universidades de investigación desde Occidente hacia el Este y Sur, generando un sistema multipolar y descolonial.
- El modelo de mercado neoliberal ha fracasado en el Anglósfera, desfinanciando el trabajo universitario para el bien común y profundizando desigualdades sin universalizar oportunidades.
- El nacionalismo populista-conservador obstaculiza la colaboración transfronteriza en investigación, limita la libertad académica y ataca la autonomía universitaria, particularmente en Estados Unidos.
- Marginson rechaza tanto el neoliberalismo como el Trumpismo, argumentando por cooperación internacional y respeto a la diversidad sobre la mentalidad competitiva y soberana actual.
- Las políticas sobre aranceles estudiantiles, capital humano y empleabilidad requieren ser replanteadas mediante alianzas negociadas entre educación y trabajo.
Para quién: Útil para estudiantes de posgrado, investigadores y docentes de educación superior, así como para responsables de políticas que busquen comprender transformaciones globales en universidades y alternativas al modelo neoliberal.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Marginson, S. (2026). Global Higher Education in Times of Upheaval. Bloomsbury Publishing (UK). https://doi.org/10.5040/9781350540095?locatt=label:secondary_bloomsburycollections