Geospatial Technologies for Heritage Education

Libro de acceso abierto que examina el uso de tecnologías geoespaciales en la educación sobre patrimonio natural y cultural. Los autores demuestran cómo estudiantes de educación superior y formadores de geografía, historia e historia del arte emplean sistemas de información geográfica (SIG) para comprender el patrimonio desde una perspectiva sostenible e integral, considerando factores físicos, humanos, culturales y artísticos. El enfoque multicapa de los SIG permite analizar, visualizar y comunicar información geográfica sobre patrimonio. El libro integra experiencias docentes que combinan aprendizaje personalizado, educación a distancia y WebSIG, orientadas a mejorar la comprensión del patrimonio en estudiantes y a la investigación en formación docente.

Puntos clave

• Los sistemas de información geográfica permiten abordar el patrimonio cultural y natural desde una perspectiva sostenible y multifactorial en contextos educativos.
• La formación en tecnologías geoespaciales mejora la capacidad de estudiantes y futuros docentes para recopilar, procesar, analizar e interpretar información geográfica sobre patrimonio.
• WebSIG ofrece oportunidades para el aprendizaje colaborativo del patrimonio y para la investigación en educación y formación de docentes a nivel de educación básica y media.

Para quién: Estudiantes de educación superior, formadores de geografía, historia e historia del arte, y docentes que buscan integrar tecnologías geoespaciales en la enseñanza del patrimonio cultural y natural.