Chapter Didattica immersiva nell’Ingegneria Agraria. Un caso d’uso nel Laboratorio di Agricoltura Digitale e di Alta Tecnologia

Capítulo que describe experiencias de uso de videos en 360° en el Laboratorio Agrismart de la Universidad de Florencia, Italia, enfocadas en la enseñanza inmersiva en Ingeniería Agraria. El grupo de investigación utiliza estas tecnologías para transferir conocimiento sobre la revolución tecnológico-digital en el sector agrícola desde la fase de investigación hacia la docencia y divulgación. Los estudiantes pueden visualizar ejemplos de agricultura de precisión tanto en el campo como en laboratorios inmersivos mediante visores de 360°, integrando nociones teóricas con experiencias prácticas. Dos estudios de caso—tractor 4.0 y Agrobot—se incluyen en videos interactivos utilizados para aprendizaje y evaluación dentro del proyecto SEPA360.

Puntos clave

• La enseñanza inmersiva mediante videos en 360° permite a estudiantes de Ingeniería Agraria comprender aplicaciones de agricultura de precisión de modo experiencial complementando la teoría.
• El Laboratorio Agrismart transfiere resultados de investigación sobre innovación tecnológico-digital agrícola directamente a la docencia y divulgación mediante recursos del proyecto SEPA360.
• Los videos interactivos con casos de tractor 4.0 y Agrobot funcionan como herramientas simultáneas de aprendizaje y verificación de competencias en ambientes de laboratorio.

Para quién: Estudiantes de Ingeniería Agraria, docentes de educación agrícola superior y desarrolladores de tecnología educativa inmersiva interesados en la integración de realidad virtual en formación agrícola.