Professores, desencanto com a profissão e abandono do magistério

Artículo empírico que examina el abandono de la docencia en la red pública de enseñanza del Estado de São Paulo entre 1990 y 1995. El estudio combinó datos cuantitativos de la Secretaría Estadual de Educación, que registraron un aumento de 300 % en solicitudes de exoneración del magisterio, con datos cualitativos obtenidos mediante cuestionarios a 158 exdocentes y 16 entrevistas de historias de vida profesional. Los hallazgos demuestran que, además de los bajos salarios y las precarias condiciones laborales, la insatisfacción en el trabajo y el desprestigio profesional son factores determinantes en la decisión de abandonar la docencia. El análisis evidencia que este proceso ocurre gradualmente, mediante mecanismos personales e institucionales que los docentes utilizan hasta concretar el abandono definitivo.

Puntos clave

• El abandono del magisterio en São Paulo aumentó 300% entre 1990 y 1995, según datos de la Secretaría Estadual de Educación.
• Además de los bajos salarios, la insatisfacción laboral y el desprestigio profesional constituyen factores clave en la deserción docente.
• El proceso de abandono de la profesión ocurre lentamente a través de mecanismos personales e institucionales que los docentes despliegan progresivamente.

Para quién: Útil para docentes, gestores educativos e investigadores interesados en comprender las causas del abandono del magisterio y en diseñar políticas de retención y mejora de las condiciones de trabajo docente.