La Gestión del Conocimiento basado en la Teoría de Nonaka y Takeuchi

Artículo que examina la gestión del conocimiento desde el enfoque de la teoría de Nonaka y Takeuchi, orientado hacia su aplicación en organizaciones y gestión educativa. El texto aborda cómo el conocimiento se ha convertido en un recurso estratégico vital en las economías actuales, enfatizando el desarrollo del capital humano, el liderazgo transformacional y el empoderamiento administrativo como componentes clave. Analiza la gestión cognitiva y su implementación en instituciones educativas durante las últimas décadas, reconociendo que estos conceptos continúan en fase de desarrollo y exploración. Plantea que la aplicación sistemática de la gestión del conocimiento y el empoderamiento de los trabajadores genera nuevas competencias y posibilidades competitivas en las organizaciones.

Puntos clave

• El conocimiento funciona como recurso estratégico vital que genera creación de ideas en organizaciones y trasciende las fronteras económicas tradicionales.
• El desarrollo del capital humano mediante liderazgo transformacional y empoderamiento administrativo constituye un componente esencial de la gestión del conocimiento.
• La gestión cognitiva y el empoderamiento de trabajadores proporcionan nuevas habilidades y posibilidades competitivas distintivas en cualquier institución.

Para quién: Dirigido a estudiantes, docentes y profesionales de administración, educación y gestión organizacional que buscan comprender cómo implementar gestión del conocimiento y empoderamiento administrativo para mejorar la competitividad institucional.