António Nóvoa: uma vida para a educação
Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis BotoiD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2018
- Revista / colección
- Educação e Pesquisa
- Editorial / institución
- University of São Paulo
- DOI
- 10.1590/s1678-4634201844002003 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 1517-9702, 1678-4634
- Licencia
- CC BY-NC
- Citas
- 22
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresEntrevista con António Nóvoa, especialista internacional en Historia de la Educación, realizada en 2018 por Carlota Boto. Nóvoa cuenta su formación como profesor, evalúa su trayectoria en el campo de la Historia de la Educación y sus contribuciones a la Educación Comparada e Historia de la Formación Docente. La obra aborda su investigación sobre políticas educativas europeas, la conexión entre dimensiones locales y globales en educación, y proporciona perspectivas para analizar la escuela contemporánea y sus orientaciones futuras. Nóvoa es reconocido internacionalmente por introducir historicidad a la educación comparada e integrar la comparación en estudios históricos.
Puntos clave
- António Nóvoa cuenta su formación como docente y su trayectoria en Historia de la Educación, destacando su reconocimiento internacional en esta disciplina.
- Su obra articula Historia de la Educación con Educación Comparada, otorgando mayor historicidad al estudio comparativo de sistemas educativos.
- Nóvoa enfatiza la necesidad de conectar la dimensión local con la escala global en investigaciones sobre políticas educativas, especialmente europeas.
- El entrevistado ofrece herramientas analíticas para comprender la escuela moderna contemporánea y proyectar su desarrollo futuro.
Para quién: Estudiantes, docentes e investigadores de Historia de la Educación y Educación Comparada interesados en comprender el pensamiento contemporáneo sobre políticas educativas y el futuro de la escuela moderna.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
dos Reis Boto, C. J. M. C. (2018). António Nóvoa: uma vida para a educação. Educação e Pesquisa. https://doi.org/10.1590/s1678-4634201844002003