El estudio de caso en el contexto de la crisis de la modernidad

Ensayo que examina el estudio de caso como modalidad de investigación cualitativa en el contexto de la crisis de la modernidad científica. La obra fundamenta epistemológicamente el enfoque de caso incorporando elementos históricamente marginados del paradigma moderno: la complejidad, el investigador como sujeto cognoscente y empírico, y el actor social como participante activo. Entre sus implicaciones metodológicas destaca la intersubjetividad como recurso central, mientras que en el plano operacional enfatiza las habilidades interpersonales de comunicación y empatía, junto con competencias intelectuales para analizar, conceptualizar, interpretar y sintetizar. Los autores concluyen que la revalorización del estatus científico del enfoque cualitativo ha posicionado al estudio de caso como respuesta viable a la crisis epistémica de la modernidad.

Puntos clave

• El estudio de caso emerge como modalidad de investigación cualitativa que recupera elementos epistemológicos excluidos del paradigma científico moderno, como la complejidad y la participación activa del investigador.
• La intersubjetividad constituye un recurso metodológico central en la investigación por estudio de caso, desplazando la pretensión de objetividad absoluta del enfoque cuantitativo.
• Las habilidades interpersonales de comunicación, empatía e interpretación son competencias operacionales indispensables para la realización de investigaciones mediante estudio de caso.

Para quién: Investigadores, docentes y estudiantes de psicología y ciencias sociales que buscan comprender los fundamentos epistemológicos y metodológicos del estudio de caso como estrategia de investigación cualitativa.