Medida do grau de relacionamento entre estímulos equivalentes

Artículo empírico que presenta un procedimiento para medir cuantitativamente los grados de relacionamiento entre estímulos equivalentes mediante el compartimento de funciones. Participaron dos grupos de estudiantes universitarios: el grupo experimental estableció clases de equivalencia entre figuras abstractas y fotografías de rostros que expresan alegría, rabia y disgusto, luego evaluó las figuras mediante diferencial semántico. El grupo control, sin entrenamiento previo, evaluó el mismo material. Las figuras fueron calificadas como neutras por el control, mientras que sus evaluaciones de los rostros coincidieron con las que el grupo experimental asignó a las figuras equivalentes. La comparación entre valores permite cuantificar el grado de relacionamiento entre estímulos y estudiar parámetros de formación de clases como el número de eslabones.

Puntos clave

• El procedimiento cuantifica el compartimiento de funciones entre estímulos equivalentes mediante diferencial semántico comparando evaluaciones de grupos experimental y control.
• Las figuras abstractas adquieren propiedades funcionales de los rostros equivalentes cuando se entrenan relaciones de equivalencia entre estos estímulos.
• La medida del grado de relacionamiento permite investigar parámetros de formación de clases de equivalencia como el número de eslabones en la cadena relacional.

Para quién: Psicólogos y estudiantes interesados en análisis del comportamiento, aprendizaje relacional y medición de funciones compartidas en clases de equivalencia de estímulos.