MENTAL HEALTH AT THE UNIVERSITY: ACTIONS AND INTERVENTIONS AIMED AT STUDENTS

Artículo documental que analiza las intervenciones en salud mental dirigidas a estudiantes universitarios en la Universidad Federal de Alagoas (UFAL) entre 2010 y 2020, con énfasis en el contexto de la pandemia de COVID-19. El estudio mapeó servicios y acciones en salud mental a través del análisis de reportes institucionales y contenidos en sitio web y redes sociales, utilizando análisis de contenido. Los hallazgos revelan que las intervenciones en UFAL son recientes, escasas y orientadas principalmente a la prevención, desarrolladas en su mayoría por el sector de asistencia estudiantil en respuesta a políticas de permanencia. El estudio identifica desafíos significativos en interdisciplinariedad e intersectorialidad, evidenciando acciones fragmentadas con débil articulación institucional.

Puntos clave

• Las intervenciones en salud mental en UFAL surgen principalmente de políticas de permanencia estudiantil y se concentran en servicios preventivos gestionados por el sector de asistencia estudiantil.
• El mapeo de acciones identificó baja articulación institucional y fragmentación entre servicios, limitando la efectividad de los programas en salud mental.
• La pandemia de COVID-19 en 2020 intensificó la necesidad de acciones en salud mental en el contexto universitario, donde investigaciones previas de FONAPRACE evidenciaban altas tasas de enfermedad en la población estudiantil.
• Los principales desafíos para mejorar intervenciones en salud mental universitaria incluyen el fortalecimiento de la interdisciplinariedad y la intersectorialidad entre departamentos e instituciones.

Para quién: Útil para psicólogos, gestores de políticas universitarias y estudiantes de salud mental interesados en conocer cómo se estructuran y se pueden mejorar los programas de atención psicológica en universidades latinoamericanas.