Toma de conciencia del cuidado de la salud mental en universitarios en el contexto de postpandemia por COVID-19 /

Artículo empírico cualitativo que examina las representaciones sociales de la salud mental y su relación con la toma de conciencia sobre el cuidado de la salud mental en estudiantes universitarios en el contexto de postpandemia por COVID-19. Utilizó enfoque histórico hermenéutico con método fenomenológico interpretativo en 20 estudiantes entre 19 y 32 años, apoyado con software MAXQDA. Los hallazgos muestran que las representaciones sociales están asociadas al impacto en la salud mental manifestado en trastornos mentales, medicación y consecuencias emocionales, lo que contribuye a la toma de conciencia del cuidado. El estudio concluye que la postpandemia requiere desarrollar programas de promoción y prevención enfocados en habilidades sociales para la población universitaria.

Puntos clave

• Las representaciones sociales de salud mental en universitarios están directamente asociadas con el impacto emocional experimentado durante y después de la pandemia de COVID-19.
• El método fenomenológico interpretativo permitió identificar categorías emergentes que relacionan la percepción de salud mental con trastornos mentales, medicación y consecuencias emocionales en estudiantes.
• La toma de conciencia sobre el cuidado de la salud mental en universitarios postpandemia depende de fortalecer programas de promoción y prevención centrados en el desarrollo de habilidades sociales.

Para quién: Educadores, orientadores y diseñadores de programas de bienestar en instituciones de educación superior, así como investigadores interesados en salud mental universitaria en contextos postpandemia.