Victimización en las escuelas. Ambiente escolar, robos y agresiones físicas

Resumen de los autores

En este trabajo se presentan los resultados preliminares de la investigación“Victimización en las escuelas” realizada, en 2003, en cinco capitales de estadosbrasileños –Belem, Salvador, Río de Janeiro, San Pablo y Porto Alegre– así como en el Distrito Federal. El objetivo fue analizar las diferentes modalidades de violen-cia escolar –particularmente infracciones y delitos– y sus consecuencias para alum-nos, profesores, directores y demás miembros del equipo pedagógico. Mediante el relato de dichos actores se rescataron episodios concretos de violencia así como supercepción sobre el fenómeno, con el fin de configurar un amplio panorama sobrela violencia escolar.Abstract:This article presents the preliminary results of the research study, “Victimizationat School”, carried out in 2003 in five Brazilian state capitals: Belem, Salvador,Rio de Janeiro, Sao Paolo and Porto Alegre, as well as the federal district. Thestudy’s objective was to analyze the different types of school violence, particularlyviolations and crimes, and their consequences for students, teachers, directors andthe other members of the pedagogical team. The accounts of these actors revealed concrete episodes of violence as well as perceptions of the phenomenon, and des-cribe a broad panorama of school violence.

Áreas y palabras clave

Cómo citar (APA 7)

Abramovay, M. (2005). Victimización en las escuelas. Ambiente escolar, robos y agresiones físicas. Revista Mexicana de Investigación Educativa. https://ojs.rmie.mx/index.php/rmie/article/view/1485