Promoting Mental Health in the Classroom. A Handbook for Teachers.

Guía de capacitación para docentes de todos los niveles sobre promoción de la salud mental en el aula, desarrollada a partir del enfoque causal del comportamiento humano de Ralph H. Ojemann. El manual proporciona trece unidades de enseñanza para que los maestros comprendan las causas y efectos del comportamiento, reconozcan la necesidad de promover la salud mental, modifiquen conductas en el aula e integren este enfoque en distintas áreas curriculares. Complementa el modelo de Ojemann con aportaciones de teóricos como Berman, Raths y Torrance. Cada unidad incluye objetivos, declaraciones de propósito, actividades grupales, lecturas sugeridas y ejercicios para promover el aprendizaje autodirigido, la individualización y la comprensión de la dinámica grupal e intergrupal en contextos educativos.

Puntos clave

• El enfoque causal del comportamiento de Ojemann permite a los docentes entender las raíces de las conductas estudiantiles para intervenir de manera más efectiva.
• Las trece unidades de la guía abarcan tanto la formación docente en conceptos de salud mental como el desarrollo de materiales curriculares para el aula.
• La integración del aprendizaje autodirigido e individualizado promueve el crecimiento psicosocial del estudiante dentro de la estructura escolar.
• El manual combina la teoría de Ojemann con contribuciones de otros autores para ofrecer múltiples perspectivas sobre el cambio de comportamiento y la dinámica grupal.

Para quién: Docentes de educación básica y media que deseen comprender los fundamentos causales del comportamiento para promover la salud mental y el bienestar integral de sus estudiantes en el aula.