Mental Health Intervention Teams: A Collaborative Model to Promote Positive Behavioral Support for Youth with Emotional or Behavioral Disorders

Reporte de intervención que describe un modelo colaborativo de promoción de salud mental para jóvenes con trastornos emocionales o conductuales en San Diego, desarrollado entre 2007. El modelo surgió de la asociación entre el Distrito Escolar Unificado de San Diego (SDUSD), el Centro de Recursos de Salud Mental (MHRC), el Programa de Disturbio Emocional (ED) y el Centro de Investigación de Servicios para Niños y Adolescentes (CASRC). El objetivo fue expandir y estandarizar intervenciones basadas en evidencia para estudiantes en aulas de educación especial autónomas, mejorando sus resultados académicos y sociales. El reporte presenta el diseño del modelo, su estructura organizacional y el enfoque colaborativo entre divisiones de programas escolares.

Puntos clave

• El modelo colaborativo integra múltiples divisiones escolares y centros de investigación para desarrollar e implementar intervenciones estandarizadas de salud mental en educación especial.
• Las intervenciones se enfocan en jóvenes con trastornos emocionales o conductuales que asisten a aulas de educación especial autónomas dentro del sistema escolar.
• El diseño del modelo busca mejorar simultáneamente los resultados académicos y de ajuste social positivo en esta población.

Para quién: Administradores escolares, especialistas en educación especial, profesionales de salud mental y docentes de escuelas que atienden estudiantes con trastornos emocionales o conductuales que buscan modelos colaborativos de intervención basados en evidencia.