La formación de ciudadanías en contextos conflictivos

Artículo que presenta un análisis histórico de los procesos de formación ciudadana en Colombia como estrategia educativa para la construcción de la nación. Los autores reconstruyen esta formación desde el proceso de independencia hasta la década del noventa, enfatizando el cambio que representa la Carta Constitucional de 1991, la Ley General de Educación y los planes de cultura ciudadana. El artículo examina los énfasis y omisiones en la formación ciudadana hasta los años ochenta, para luego profundizar en los años noventa como período de renovación del concepto de ciudadanía. Finalmente, propone aprendizajes y desafíos para estos procesos en un contexto colombiano marcado por la desposesión de derechos, la exclusión y dinámicas de conflicto armado.

Puntos clave

• La formación ciudadana ha sido una estrategia educativa recurrente en Colombia desde la independencia hasta la actualidad como vía para la democratización.
• La Carta Constitucional de 1991 marcó un punto de quiebre al revitalizar la figura del ciudadano en las políticas de formación ciudadana y cultura cívica.
• La formación ciudadana en Colombia enfrenta el desafío de desarrollarse en un contexto caracterizado por la exclusión, la desposesión de derechos y las dinámicas bélicas.

Para quién: Estudiantes y docentes de ciencia política, educación y paz que buscan comprender la historia y los desafíos de la formación ciudadana como herramienta educativa en contextos de conflicto en Colombia.