Center for Collegiate Mental Health (CCMH) 2018 Annual Report. Publication No. STA 19-180

Informe anual del Centro para la Salud Mental Universitaria (CCMH) que analiza datos de 179,964 estudiantes universitarios en tratamiento durante el año académico 2017-2018, reportados por 152 centros de consejería de colegios y universidades. El informe examina el impacto de dos políticas de centros de consejería en los resultados del tratamiento: la política de acceso a registros médicos electrónicos (EMR) y la política de modelo clínico. Los hallazgos muestran que el acceso a registros por personal de centros de salud no afectó significativamente la reducción de síntomas, mientras que centros que utilizan un modelo de asignación de estudiantes a clínicos produjeron mayor reducción de síntomas, mayor dosis de tratamiento y tiempos de espera más cortos en comparación con centros de modelo de absorción.

Puntos clave

• El acceso diferenciado a registros médicos electrónicos por parte del personal de salud no se asoció con diferencias significativas en la reducción de síntomas durante el tratamiento en los centros de consejería.
• Los centros de consejería con modelo de asignación de estudiantes a clínicos produjeron significativamente más reducción de síntomas que aquellos con modelo de absorción.
• Los centros de consejería con modelo de tratamiento por asignación proporcionaron mayor dosis de tratamiento (más citas por estudiante) y tiempos de espera más cortos que los centros con modelo de absorción.

Para quién: Estudiantes universitarios, directores de centros de consejería psicológica y administradores de servicios de salud mental en instituciones de educación superior interesados en políticas y modelos clínicos para mejorar los resultados del tratamiento.