BNCC: a quem interessa o ensino de competências e habilidades?

Artículo que analiza los orígenes y desdoblamientos del enfoque de enseñanza basado en competencias y habilidades en Brasil, particularmente a través de la Base Nacional Común Curricular (BNCC). Mediante investigación bibliográfica y documental, el trabajo examina cómo se estructura la BNCC en torno al desarrollo de diez competencias y su relación con la Reforma del Ensino Médio. El análisis identifica que las raíces del enfoque de competencias están en las Pedagogías del Aprender a Aprender, y señala que su implementación conduce a la formación docente hacia la adaptación y aceptación del orden existente, funcionando como estrategia para mantener la ideología dominante en la educación básica y la formación de maestros.

Puntos clave

• La enseñanza por competencias y habilidades en la BNCC se origina en las Pedagogías del Aprender a Aprender y estructura el currículum brasileño alrededor de diez competencias clave.
• El enfoque de competencias y la Reforma del Ensino Médio están vinculados a cambios en la educación básica que impactan directamente en la formación y práctica docente.
• La implementación de este modelo de enseñanza orienta la formación de docentes hacia la adaptación y aceptación de la orden social establecida, funcionando como mecanismo para preservar la ideología dominante.

Para quién: Sirve a estudiantes de Pedagogía, docentes y investigadores en educación brasileña interesados en comprender los fundamentos ideológicos y pedagógicos de la BNCC y sus implicaciones en la práctica educativa.