Diseño de un Programa de Educación para la Salud para Familias de Personas con Daño Cerebral Adquirido

Resumen

Introducción: el daño cerebral adquirido (DCA) es una colección de secuelas que se dan tras la lesión en el cerebro. Las causas más prevalentes son los accidentes cerebro vasculares (ACV) y traumatismos craneoencefálicos (TCE). Por su naturaleza discapacitante, el DCA afecta tanto a la persona que lo padece como a sus familiares y una de las secuelas que más dificultades genera en la familia es el cambio de conducta. Los sentimientos derivados de esta situación pueden generar un duelo ambiguo en el familiar. Por otro lado, a pesar de convertirse en los cuidadores principales de la persona con DCA, los familiares a menudo no reciben la formación necesaria lo cual afecta a su autoeficacia para manejar las diversas situaciones a las que se enfrentan. Este trabajo tiene como objetivo el diseño de un programa de Educación para la Salud (EpS) que dote a estos cuidadores familiares de las herramientas y conocimientos para afrontar los cambios de conducta que presenta su familiar con DCA. Métodos: para hacer el análisis de la realidad previo al diseño del programa de EpS se ha llevado a cabo una revisión narrativa de la literatura en PubMed y búsqueda en las páginas web de entidades que ofrecen programas a familias de personas con DCA. Para diseñar el programa se ha seguido el modelo de 8 etapas. Diseño del programa: tras el análisis de realidad y priorización tanto de indicadores de salud como de comportamiento, se plantearon unos objetivos generales, intermedios y específicos. Estos objetivos se utilizaron para el diseño de los talleres del programa de EpS de 6 semanas de duración

Áreas y palabras clave

Cómo citar (APA 7)

García Pardo, M. (2023). Diseño de un Programa de Educación para la Salud para Familias de Personas con Daño Cerebral Adquirido. Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya). https://hdl.handle.net/10459.1/467575