Trauma Informed Behaviour Support: A Practical Guide to Developing Resilient Learners

Guía práctica de educación basada en el enfoque trauma-informado para desarrollar resiliencia en estudiantes que han experimentado trauma (2020). La obra propone transformar no solo las prácticas educativas en el aula, sino también los sistemas escolares, organizacionales y de cuidado infantil para responder adecuadamente a las necesidades de niños con traumas no procesados. Ofrece enfoques educativos y de salud mental innovadores dirigidos a educadores y profesionales que trabajan con población traumatizada. El propósito central es capacitar a adultos y sistemas para comprender, apoyar y acompañar el desarrollo integral (cognitivo, emocional y espiritual) de jóvenes con historia de trauma, previniendo su exclusión social futura y promoviendo su recuperación.

Puntos clave

• El enfoque trauma-informado requiere transformación sistémica en escuelas, organizaciones y sistemas de cuidado infantil, no solo cambios individuales en el aula.
• Los educadores y profesionales deben desarrollar nuevas comprensiones sobre cómo llegar a la mente, el corazón y el espíritu de estudiantes con experiencias traumáticas para promover su resiliencia.
• Los niños sin apoyo emocional y educativo adecuado enfrentan riesgo de convertirse en adultos excluidos socialmente, lo que justifica intervenciones tempranas basadas en comprensión y afecto.

Para quién: Educadores, administradores escolares, profesionales de salud mental y trabajadores del cuidado infantil que necesitan desarrollar competencias para apoyar el bienestar integral y la resiliencia de estudiantes con historia de trauma.