The Role of Faculty Members in the Internationalization of Medical Universities of Iran
sahar valimoghaddam zanjani; fariba damirchili; malek zolghadr
- Año
- 2020
- Revista / colección
- Journal of Medical Education and Development
- Editorial / institución
- Shahid Sadoughi University of Medical Sciences
- ISSN
- 2251-7065, 2251-8266
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo empírico sobre el rol de los docentes en la internacionalización de universidades médicas en Irán, realizado en 2020. El estudio utiliza teoría fundamentada mediante revisión de literatura y entrevistas semiestructuradas con 20 expertos, seguido de un cuestionario completado por 124 expertos. A través de modelado de ecuaciones estructurales, se identifican cuatro factores determinantes: competencias individuales, actividades de enseñanza e investigación, empoderamiento y movilidad docente, con 28 indicadores asociados. El análisis de ajuste del modelo muestra índices de bondad de ajuste superiores al 90%, confirmando que la estructura factorial se adecúa a los datos. El estudio concluye que los docentes son actores clave en la internacionalización de universidades médicas, requiriendo apoyo organizacional, gestión participativa e inversión institucional.
Puntos clave
- Los docentes son actores determinantes en la internacionalización de universidades médicas iraníes, no solo ejecutores sino agentes de cambio institucional.
- Las competencias individuales, actividades de enseñanza e investigación, empoderamiento y movilidad docente constituyen los cuatro factores principales que facilitan la internacionalización universitaria.
- El modelo de ecuaciones estructurales validado propone 28 indicadores específicos para medir y evaluar la contribución de los profesores en procesos de internacionalización.
- La gestión universitaria debe implementar apoyo organizacional, participación docente en decisiones y financiamiento para potenciar la internacionalización académica.
Para quién: Útil para gestores universitarios, docentes e investigadores en educación superior que trabajan en la internacionalización de facultades de medicina y otras disciplinas en Latinoamérica y regiones con contextos académicos similares.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
zanjani, S. V., damirchili, F., & zolghadr, M. (2020). The Role of Faculty Members in the Internationalization of Medical Universities of Iran. Journal of Medical Education and Development. http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1092-en.html